为进一步推进辅导员工作室建设，提升辅导员“众人拾柴”的团队协作凝聚力，领悟“牵一发而动全身”的岗位担当责任感，锤炼“毫厘不差”的精细作风执行力，3月24日下午，“匠心共筑·聚力同行”锻造思政育人先锋队第49期辅导员主题沙龙在图书馆601圆满举行。此次活动由学生处主办，智能装备学院“淬炼菁英”大学生领导力培育辅导员工作室承办。校心理健康中心主任徐畅、学生处副处长张正、学工处副处长沈燕、各二级学院分管学生工...

3月26日，中国电工技术学会科普与培训部、学术部主任孙于博士与南京邮电大学周岩教授、常州工学院电气信息工程学院副院长袁洪春一行莅临伟德源自英国始于1946智能装备学院嵇明军大师工作室，开展科普教育基地考察及合作洽谈。智能装备学院院长史新民主持。专家实地调研共谋科普发展在调研过程中，工作室负责人嵇明军详细汇报了科普教育基地的运营成果，包括面向大中小学生、高校教师及社会公众开展的特色科普活动、技能培训项目...

为进一步夯实校园安全基础，全方位增强教职员工应对突发事件的处置能力，3月25 日下午，我校与武进巡特警大队、科教城派出所紧密协作，成功举办了一场防暴演练及应急处突专题培训活动。来自保卫处、学工处的全体工作人员，各部门安全信息员，二级学院辅导员，钟楼校区安全管理人员，驻校保安队伍，食堂负责人以及物业负责人等在内的百余名教职员工积极参与其中。活动由保卫处处长邵正喜担任主持。培训会上，武进巡特警大队副大...

​3月22日，我校学生服务中心第十一届新成员共同参与了一场充满活力与挑战的团建活动。此次活动以“凝心聚力，携手共进”为主题，旨在加强组织成员之间的沟通与协作，提升团队凝聚力，为后续高效开展各项工作奠定坚实基础。成员们被分成若干小组，每组需在规定时间内完成“同心鼓击球”“纸杯运球”“跨越巅峰”等各项趣味团建项目，面对项目中遇到的困难与挑战，各小组没有丝毫退缩，而是积极沟通、相互配合，小组成员们分工明...

3月21日，学生服务中心在一食堂广场举办了一场别开生面的现场咨询服务活动，旨在提升学生对服务中心各项功能与服务项目的认知，活动吸引了众多学生积极参与，取得了良好效果。活动现场设置了多个专项服务区域，从学籍管理、奖助学金申请，到就业指导、生活服务等，涵盖了学生学习生活的各个方面。活动现场，学生服务中心的工作人员热情地接待每一位前来咨询的学生，不仅耐心解答学生的疑问，还现场指导学生填写相关表格，办理各...

3月25日下午，电子工程学院在8幢公寓活动室成功举办了一场别开生面的红蓝课堂暨示范性信仰公开课。此次活动旨在通过创新的教育形式，将红色文化与专业技能教育有机融合，为学生们带来了一场意义非凡的精神洗礼。活动伊始，分团委吉雯老师作为主讲人，深入地讲授了刘国钧精神。刘国钧先生作为中国近代杰出的实业家、教育家，其坚韧不拔的创业精神、心怀家国的高尚情怀以及对教育事业的无私奉献，一直以来都是激励当代青年学子的...

3月20日下午，由武进机械协会主办的“AI重塑企业办公全场景”培训在武进人民商场开班，数字经济学院选派吴超老师为培训班作AI赋能企业办公实操培训，武进机械协会会长杨亚萍、秘书长陈海明，武进人民商场经理周文金等领导亲临现场。杨亚萍在培训致辞中强调了企业拥抱新技术的重要性，她表示，新技术带来的不是简单替代，而是质量、效率、效益的全面跃升。培训班上，吴超深入浅出地讲解了AI在企业办公中的多种应用场景，包括判别...

3月20日下午，智能装备学院在1栋、4栋公寓及校园内举办"心相遇""心相约""心相连"系列心理健康主题活动。"心相遇"活动以校图书馆南门为起点，参与者途经实训楼C栋、刘国钧雕像及图书馆北门，沿途志愿者向完成打卡的同学发放爱心贴。该活动创新采用"游园"形式，突破传统体能训练模式，引导学生在春日校园漫步中既感受自然之美，又实现强身健体目标。针对春季流感高发期及情绪波动特点，活动特别关注提升学生免疫机能与心理调适能...

3月19日，电子工程学院第十四期红蓝课堂在一站式社区3号公寓119红蓝课堂活动室如期举办。本次活动导师由学院副院长赵建辉担任，主题为《混合现实原理及HoloLens体验》，吸引了众多师生参与，现场气氛热烈，互动频繁。赵建辉从多个生动实例切入，深入浅出地讲解了混合现实技术的原理与应用。他以奥运会射击项目、热门的文生视频技术和电影《哪吒》导入，通过讲述VR虚拟现实、AR增强现实、MR混合现实的区别，深入浅出地阐述了混合...

​3月20日上午，我校在行政楼223会议室召开辅导员工作室推进会。校党委委员、副校长陶大伟出席会议并讲话学生处、心理健康教育中心负责同志参加会议。会上，六个辅导员工作室依次就2024年度工作开展情况进行汇报。各工作室紧紧围绕立德树人根本任务在党的思想引领、辅导员工作能力提升、特色工作方法探索等方面持续发力，产生了一系列创新成果和实践范式，为辅导员工作打造了优质“样板间”，为学校育人工作提供了新思路、新方...